□宋若飞（南阳医学高等专科学校河南南阳473061）



快乐体育教学模式在篮球教学中的应用

□宋若飞（南阳医学高等专科学校河南南阳473061）

摘要：新课程改革和素质教育的不断实施，给高等专科院校篮球教学带来了新的发展活力。在篮球教学中，应用快乐体育教学模式，有助于活跃课堂教学气氛，促进课堂教学效果的提升。文章立足于高校篮球教学现状，主要分析了“快乐体育教学模式在篮球教学中的应用策略”。以期通过笔者努力，找到促进高校篮球教学质量不断提高的可靠途径，从而为相关人士提供部分参考。

关键词：快乐体育课堂教学篮球教学基本内涵教学现状策略

1、快乐体育教学模式的基本内涵

“快乐体育”这一词语来自于日本，强调乐趣在体育教学中的重要性，为学生创造一个良好的体育教学氛围，使学生在愉快的环境中能够充分发挥自身的特长和优势，促进学生的全面发展，促进体育教学工作的顺利开展。但是由于长时间受到传统教学模式的影响，目前很多高校体育教学都忽略了乐趣层面，将更多的精力和时间放在了目标形式上。按照“快乐体育”的新思想，学生参加体育活动，主要是为了追求体育项目运动过程中潜在的乐趣，这才是体育活动的最终目标和本质所在。体育教师应该正确认识快乐体育的真正内涵，对体育运动项目所导致的乐趣类型进行科学归类，并对体育教材进行合理选择，综合考虑教材是否具有趣味性和学习价值，使学生能够真正从内心接受快乐体育教学思想，获得愉快的教学体验。……