●赵晓英



打造教师成长孵化器

●赵晓英

打造一个能够带领更多教师成长的孵化器，是笔者长久以来的梦想。2014年5月，“赵晓英工作室”正式成立。充分发挥名师的示范、辐射和指导作用，实现资源共享、智慧生成、全员提升成为本工作室的职责和使命。

“微课”是打造学习型组织和研究共同体的有效抓手

在“互联网+”时代，教师的专业发展不能脱离教育信息化技术的支撑。工作室致力于打造基于互联网平台的学习型组织、研究共同体，“微课”正是展现和提升名师工作室综合实力的窗口。

“微课”以其短小、简捷、便于驾驭和共享的特点，成为课程教学创新中最受青睐的抓手，吸引着越来越多的教师。“微课”的目的是推动课堂学习方式和教学模式的改变，通过集体创作“微课”，我们尝试在信息化背景下，将名师团队的培训网络化，从而用更开阔的视野开发优质、动态的名师培训网络课程，以解决名师工作室学习、研讨的时间、空间受限问题。

在设计、制作“微课”的过程中，团队成员之间互帮互学，互相借力，共同提高。教学经验丰富的教师指导青年教师选点设计，青年教师帮助中老年教师解决制作技术方面的难题，有信息技术专长的教师则为大家制作、上传、推荐作品提供一条龙服务。工作室成员们通过自主寻找学习伙伴，在愉快的合作中逐步形成了和谐的研究氛围及团队凝聚力。

制作“微课”的过程也是老师们提高课程设计能力、提高信息技术应用水平、促进团队建设及优质教育资源共享的过程。……