刘传斌



别把“80分好过年”当笑话看

刘传斌

近日，在柳州市一微信朋友圈里，一张试卷图片引起大家的转发，一名五年级学生在数学试卷上方写着：“老师给个80分吧，80分好过年，求您了。”转发者对这名孩子的行为忍俊不禁。（新华网）

有网友对此评论说：“可爱而又现实的孩子。”笔者以为，通过“试卷留言”求老师给分数，也折射出学生希望获取高分的焦虑心理。“80分好过年”的感叹有点揶揄的意味，更透着心酸和无奈。切莫把孩子的大胆留言当作笑话来看。

当下，考试分数高低依然是评价学生是否优秀的主要指标。分数高，才能让父母开心，才能在长辈们面前有底气。而分数低，难免会受父母埋怨，过年也就难得有好心情。这可能正是这位孩子感叹“80分好过年”的主要原因。

从报道中可以看出，这位同学“平日里数学成绩都在70分左右”，突破80分，可能是家长对他的期望。相比去年“孩子考96分家长还烦恼”的报道，这位家长的心态算是好的了。庆幸的是，老师贴出了该学生的试卷，证实其考了80分。孩子的心愿得以实现，应该能过好年了。

提及对孩子的教育，很容易让人想到“分，分，学生的命根”这句话。其实，细加分析会发现，真正把分数当作命根的不是学生，而是家长和老师。我们应该认识到，分数只能评价孩子对学科知识的掌握情况，不等于能力素养，更不等于美好人生。有调查显示，小学期间的“尖子生”，在升入高中和大学之后，很多会淡出优秀者的行列，而一些从小成绩中等的学生往往有更出色的表现。

绝不能让分数成为禁锢孩子自由生长的枷锁。因为，对孩子而言，比分数更重要的是成长。因此，不管是家长还是老师，要少些功利心，淡化分数意识。正如网友所说：“家长也是从孩童时代过来的，应换位思考一下孩子的心理处境。”如是，这位学生也许就不会向老师讨要分数了。