曹淑杰

吉林省四平市实验中学

浅谈校医在高中学校教育中的作用

曹淑杰

吉林省四平市实验中学

随着社会经济的不断发展与进步，科学技术的不断改革与创新，学校教育发展得到质的飞跃。校医工作作为高中学校教育过程的重中之重，是一个必不可缺的关键环节，直接关系到学生的身心健康和良好综合素质的培养。高中学校要树立先进的校医工作理念，校医的职责不仅体现在学生的健康体检内容上面，还必须展开深入的健康心理教学，促进学生的全面发展。本文将进一步对校医在高中学校教育中的作用展开分析与探讨。

校医；高中学校教育；作用

引言

当前是一个经济全球化的时代，学校教育发展要与时俱进，跟上时代前进的脚步。高中学校要充分发挥出校医在学生教育中的重要作用，要打破传统教育观念和制度的弊端，创新当前校医工作方式和内容，要通过定期组织校医人员参与专业化的教育培训，不断提高他们的专业知识和技能。校医工作除了要为广大学生提供优质的卫生保健服务，还必须促进学生身心健康良好的发展，培养学生良好的综合素质，推动高中学校教育和谐稳定的持续发展。

1.校医在高中学校教育中的职业定位

1.1提供优质卫生保健服务

在学校教育新形势下，高中校医的主要任务还是为学生提供优质的卫生保健服务。在学校教育过程中，校医要严格按照学校实际发展状况，有针对性制定完善的校医管理制度，定期展开对广大师生身心健康的调查，提供常规的保健服务。与此同时，校医要充分掌握了解到师生的各项需求，有效将教学规划与校医工作结合在一起，对学生课外活动以及课程布置展开监管工作，不断完善高中学校教育各方面的卫生制度［1］。

1.2加强健康教育宣传

伴随着高中教育理念的不断革新，传统的校医工作已经无法满足现代学校教育需求。校医工作必须不断创新完善自身的工作内容，转变工作观念，要全面负责好高中学校的健康教育工作，要科学合理的通过各种宣传渠道，普及各种健康文化知识。例如，校医人员可以充分利用好学校的各项资源，通过板报、橱窗、以及广播的形式，向师生讲述各种有趣的保健小故事，这样能够有效提高师生学习相关健康知识的积极性。

1.3指引日常行为

高中校医的行为指引工作的主要内容就是引导师生去学习了解各种健康知识，并将所学的知识运用到实际生活当中，有效预防各种疾病的发生。校医指导内容涵盖了师生的日常饮食习惯、健康科学认识、一般传染病预防以及学生青春期健康问题等。例如校医可以在校园内组织学生开展疾病预防讲座，让学生认识到预防疾病的重要性，呼吁学生共同努力纠正各种不良卫生习惯，实现全体师生的健康学习生活［2］。

2.校医在高中学校教育中的主要作用

2.1监管作用

高中学校校医作为校园内负责卫生健康的工作人员，理应协助教务管理部门展开各种卫生监管工作。校医人员必须严格按照学校制定的各项卫生制度办事，加强对各个教育环节卫生情况的监督管理工作，根据学校相关专业部门的要求，对学校体育活动健康、教学健康、食堂、课堂设施卫生以及师生饮食健康等方面，提出合理的建议，严格要求广大师生遵守各项规章制度，杜绝各种不良习惯。校医在卫生监管过程中，一旦发现师生存在不合理的日常行为，必须在第一时间指导其改正，严重不从者需要向学校管理总部门及时反映。例如：校医可以通过对学生课余休息时间、课堂学习设施环境以及食堂卫生工作展开详细的调查，针对存在不合理到位的问题，要提出个人意见想法，反馈给学校管理部门，要求其采取有效的措施解决问题。校医工作人员还要加强与体育教师之间的合作与交流，合理设置高中学校的体育教学器材，优化体育场地的划分。此外，校医除了要对高中校园内部进行严格监管之外，还必须及时了解到社会流行病的最新情况，根据气候、环境等因素，给予学校全体师生良好的疾病预防建议，有效避免校园内发生社会流行传染病。

2.2研究作用

在教育新形势下，高中学校校医工作范围不再仅仅局限于日常卫生保健领域，校医人员更要注重全体师生的健康服务以及行为习惯的改正等研究领域。校医人员要加强对该领域工作的实践研究，总结出良好工作建议，推动学校校医工作和谐的发展。例如：在高中学习里，学生更多的时间精力需要花费在学习上，对于健康知识了解甚少，容易出现各种生活不良习惯，平常严重缺乏身体锻炼，出现各种身体小问题。因此，校医要针对这些问题展开详细的调查研究，根据以往长期以来积累的工作经验，创新探索新的健康问题，从而有效提升校医工作的技术质量［3］。

2.3评价作用

当前高中学校的校医工作普遍具备了卫生健康评价功能，校医评价的具体项目主要包括了工作实效、工作影响、工作目标实现程度以及工作优化方案等。校医部门加强评价工作有利于创新工作理念和方式，最大程度的提高校园健康卫生工作水平。例如，高中学校校医部门可以通过将评价工作的重点合理设置为：师生日常行为习惯的改良、健康知识的普及宣传以及校园内卫生情况改善等。校医人员要加强与广大师生的联系与沟通，拉近彼此之间的距离，就健康问题展开问卷调查，让师生积极发表自身的意见与想法，共同努力推动校园卫生健康教育的发展进步。校医要全面了解掌握师生的动态信息状况，观察师生是否养成了良好的生活学习硒鼓那，根据校园内师生的发病情况，有针对性的制定疾病预防措施，避免传染病的范围扩大，影响到学校日常教育学习生活的正常开展。

3.结束语

综上所述，高中学校要想充分发挥出校医在教育中的重要作用，就必须完善好校医各种内容，引进先进的校医工作管理理念和方式，要加强校医部门与学校各部门之间的合作与联系，共同努力在校园内宣传推广健康卫生知识，提高全体师生的自我保护意识和能力，促进师生全面的发展，为广大师生创建良好的教育学习环境。

［1］席薇，贺贯树，崔建峰，戈金亭，高占山，刘欢，吕丛超，张欣.天津市中小学校医队伍现状调查［J］.中国学校卫生.2014（11）：142-145.

［2］莫彩琴.强化健康教育，提高学生素质——乌鲁木齐市第三小学开展学校健康教育经验介绍［J］.中国学校卫生.2011（04）：45-48.

［3］朱正莲.开展学校健康教育，全面提高学生素质——浙江省龙泉市实验小学健康教育体会［J］.中国学校卫生.2014（02）：36-39.