体育传媒对校园足球推广和发展影响研究

2016-03-14王勇西南政法大学体育部重庆401120

文体用品与科技 2016年6期

□王勇（西南政法大学体育部重庆401120）

体育传媒对校园足球推广和发展影响研究

□王勇（西南政法大学体育部重庆401120）

摘要：足球是全球体育界最具影响力的体育运动，随着经济的发展，足球已经影响到了几乎所有的国家和地区，然而中国足球在近三十年间取得的成绩可谓惨不忍睹，中国的足球整体水平呈下降的趋势。进入21世纪，为了振兴和发展中国足球，“青少年校园足球活动计划”得到了习近平总书记的高度重视和重要批示，中国足球由此进入黄金时期。校园足球随着互联网的高速发展，在体育传媒进行校园足球信息宣传传播，营造浓厚体育氛围方面起着举足轻重的作用。

关键词：体育传媒校园足球足球发展

1、我国足球目前的现状

足球运动是世界第一大体育运动项目。现世界上约有2亿多人参与足球项目。改革开放以来，中国足球一直摸索、探求一条适合自己的发展道路，中国足球在近三十年间取得的成绩可谓屈指可数，中国足球的整体水平呈下降的趋势。本来还能够在亚洲排的上号的中国足球到现在已经彻底沦为亚洲三流。1982年以来，中国足球队参加了所有世界杯和奥运会的足球预选赛。仅在2002年，在米卢蒂诺维奇主教练的带领下冲进了世界杯的决赛圈。2015年11月17日中国队以0：0战平香港队，出线渺茫，2015年11月，国际足联公布了最新一期的世界排名，中国足球队的世界排名第84名，在亚洲排在第10名，中国足球队沦落为亚洲的三流球队。

2、打好基础发展校园足球

校园足球是将足球技能、足球训练和足球文化等引入体育教学。主要以培养青少年的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中能够强身健体，锻炼良好的意志品质，在发挥个人天赋的同时使其团队合作意识和顽强拼搏的精神得到提升。欧美发达国家都十分重视校园足球体系的建设和发展，看做是提高足球人口的“蓄水池”和“永动机”。据有关权威统计，目前在中国足协注册的青少年足球运动员只有5万多人。与其他国家相比，日本的人口数量仅是中国的十分之一，但有60多万注册在案的青少年业余足球运动员；只有6000万人口的英格兰，却有6万个业余足球俱乐部和150万足球人口；德国有人口8000多万，却有足球人口620多万。足球人口的极度匮乏已严重影响到了中国足球的健康发展。因此，发展校园足球，扩大足球人口变得极为重要。

为了中国足球的发展，2015年2月，习近平主持召开第十次深化改革会议，审议通过了《中国足球改革总体方案》。且多次在公众场合提到发展中国足球，并提到在今后约5年内的时间内建2万所足校，中国足球的春天来到了。

3、体育传媒对校园足球发展的作用

体育传媒是指体育新闻、体育赛事与体育产业有关内容及体育相关行业（如体育器材、服务、产品等）和相关辅助科研（如运动心理、保健、康复）等为主要报道内容的专业媒体。校园足球的发展是一个长期的，有机系统的生态过程，而体育传媒可在校园足球推广和发展的过程中起到催化剂的作用，主要表现如下：

（1）体育传媒吸引社会资本进入校园足球，奠定校园足球发展的经济基础。足球作为一项集体项目，在器材设备、训练场地、比赛经费等方面，对于资金的需求较高。如一个标准400米的塑胶操场造价就在150万以上，加上平时训练用球，器材设备的补充、更新，教练的进修和比赛的费用等。仅靠学校的财政难以长久支持。而体育传媒可以帮助拉赞助、提升校园足球的社会关注度，解决校园足球发展和推广过程中资金短缺的问题。

（2）体育传媒可以促进校园足球的文化生态建设的升华。文化传媒对校园足球的影响更多的依靠校园足球文化氛围的建设。日本足球教父川渊三郎回忆，在上世纪六七十年代，日本热衷足球的青少年是非常少见的，但有两件事情让情况彻底改变：1978年，日本学校的体育课堂正式引入了足球项目，受到了孩子们的欢迎；1981年，一本名为《足球小将》的漫画风靡日本，让关注足球的青少年数量得到了爆发式的增长。从《足球小将》的漫画到《足球小子》的动画等文化传媒对日本青少年的影响可以看出，足球文化和体育传媒对校园足球何其重要。

4、体育传媒对校园足球发展的发展策略

4.1、体育传媒应加大对校园足球正确的社会舆论引导宣传

舆论是一种普遍存在的人们的社会心理现象，对个体或对一般的小群体都会产生一定的影响。因此加强舆论引导是做好青少年校园足球文化活动的重要保证，体育传媒应和教育体育主管部门加强合作，主动宣传青少年足球活动的重要性和必要性，宣传足球活动的典型事例和成绩，形成正确的舆论导向和良好的社会氛围。为校园足球乃至中国足球的发展环境氛围做出应有的贡献。

4.2、体育传媒利用自己的特点帮助建立健全校园联赛

校园足球联赛在欧美足球发达国家扮演着极其重要的角色。例如，在英国，校园足球联赛的发展得到了政府、志愿者、企业以及个人的全方面支持，从政府到社会，从社区到家庭，人们都愿意积极主动参与其中。根据数据统计，2010年底，青少年迷你足球球队达到了25932支，青少年男、女足球队数量分别达到了36740支和5163支，使校园足球和校园足球联赛呈现出一派欣欣向荣的景象。在韩国，小学、初中、高中都按地区参加各级联赛。如小学联赛，全国分为29个区，全年可参加2600多场比赛，初中和高中联赛每年也能进行1000多场。而同时期的中国，仅仅有300场比赛。因此，体育传媒可以做好教育部门和体育部门组织专业的校园足球联赛纽带，按照小学、初中、高中以及大学设置足球联赛等级赛，将参赛的运动员登记到学籍档案中，对校园专业足球运动员奖励。同时根据参赛群体与参赛对象，举办主题鲜明的比赛形式，诸如“对抗赛”、“邀请赛”、“三人制、五人制”等，并提倡师生队、寝室队、跨系级组队等形式，调动一切积极因素，吸引师生参与到足球运动中来，营造校园足球积极先上的文化氛围，使师生在参与的过程中享受足球带给他们精神和身体的快乐。

4.3、体育传媒应积极宣传国家政策导向，倡导和改变传统观念

诸如“差生才踢球”的观念根深蒂固急需改变。而拥有庞大足球人口的日本和韩国，足球更像是一堂人生启蒙的教育课。搞校园足球同样需要学校和家长转变观念。人们去踢球，学到的不仅是球的技能，洞察力，更主要是训练沟通能力同时享受到了快乐。面对队友，你该如何去更好沟通合作；面对对手，你该如何找到突破点；面对失败挫折，你该如何面对并重新奋起。日本的家长认为足球是孩子成长路上成长经历、感悟的重要一部分。体育传媒可利用现代媒体的特点，立体式宣传足球对一个孩子成长的帮助的典型例子，改变传统观念。体育传媒需要踏踏实实的做好基础宣传和引导国家制定更合适的政策，助力校园足球的推广发展。

4.4、体育传媒应监督和跟踪校园足球政策实施的情况，对校园足球推广和落实过程中存在的一些问题及时曝光，以及提出更好的建议来推动校园足球快速健康发展的作用

对校园足球落实过程中的一些不恰当行为要及时给予曝光，例如，2003年《中国青少年足球训练大纲》颁布，训练大纲是指导青少年训练的官方教材，但在具体执行过程中效果却不尽人意，有些教练违背教育教学规律，“拔苗助长”的现象层出不穷。比较日本，两国都有青少年足球训练大纲，不同的是日本从上到下各级青少年教练员，都能严格按照青少年足球训练大纲的要求来执行，而我国校园足球的训练者由于一些利益因素，违背训练成长规律，对学生“拔苗助长”，过度开发