高中化学实验改进的探究与实践
2016-03-13万仁强
化工设计通讯 2016年9期
万仁强
(南昌县莲塘第一中学,江西南昌 330200)
高中化学实验改进的探究与实践
万仁强
(南昌县莲塘第一中学,江西南昌 330200)
高中化学实验课程在高中化学教育中具有非常重要的作用,能够指导学生如何运用化学知识和规范操作化学实验技术。针对目前高中化学实验中存在的不足展开讨论,探究改进化学实验教学的措施和办法。
高中化学;实验;教学改进;多元化教学;实践
实验是化学学科的基础,化学中许多知识和理论都是从实验中总结得出的。以往的化学教学模式注重讲授理论知识,学生往往无法真正地理解抽象的化学知识,如此学生学习化学的积极性和能动性就不高,无法激发学生对化学的兴趣。随着高中新课程的推进开展,单一的课程讲解和实验模式已无法满足教学要求,倡导多元化教学运用多种手段和教学方法激发学生的学习热情和学习兴趣,并提升学生自主学习的能力。下面探究如何运用丰富多元的教学改进高中化学实验。
1 高中化学实验教学的不足
高中化学是一门基础性自然科学学科,有非常强的逻辑性以及非常贴近现实生活,因而要注意理论与现实的结合,注重培养学生逻辑性思维和科学素养,加强学生对现象的观察能力。为了提高化学的教学质量,激发学生的学习动力,必须认识到现阶段高中化学实验教学中的不足之处。
1.1 高中化学实验生动性不足
高中化学是基础性化学,其中的化学现象往往是非常简单或者是化学现象不明显的反应。……
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