穆虹列，刘 勇

（六盘水师范学院 化学与化学工程系，贵州六盘水 553004）

化学实验教学与绿色化学教育

穆虹列，刘 勇

（六盘水师范学院 化学与化学工程系，贵州六盘水 553004）

介绍了绿色化学的具体含义，进而分析化学实验教学中实施绿色化学的意义，最后提出了化学实验教学中绿色化学的实施途径。

绿色化学；化学实验；意义；途径

化学作为一门自然学科，其立身的根本便是实验，因此在化学的教学中实验教师是极其重要的一部分，但是在化学的实验教学中极易出现化学试剂、药品使用过量的现象，进而造成不必要的实验成本支出。此外，在化学实验中还可能会产生一些对人类、环境有危害的产物，因此实现化学教学实验的绿色化是十分必要的。在此背景下，围绕化学实验和绿色化学为中心，分绿色化学的具体含义、化学实验教学中实施绿色化学的意义、化学实验教学中绿色化学的实施途径三部分展开了细致的分析探讨，旨在提供一些化学实验中绿色化学的实施途径。

1 绿色化学的具体含义

1.1 绿色化学概念

绿色化学又被称为环境友好化学，是利用方法或者技术来消除或者降低化学产品设计、制造以及应用过程中所产生的有害物质以及使用的有害物质。其在化学实验中所设计和使用的化学产品对于环境和人体而言是更为友好环保的，是一种从源头实现污染阻断的化学[1]。

1.2 绿色化学核心内容

绿色化学的核心内容主要有两点，化学实验的原子利用率以及5R原则原子利用率直接影响着原子利用的经济性，是指在化学反应中，充分地利用反应物中的每一个原子，进而实现最大程度的资源利用和污染防治。……