徐静

（桐乡市卫生学校，浙江桐乡314500）

药剂学教学中小组合作背景下实现良好师生互动的探索

徐静

（桐乡市卫生学校，浙江桐乡314500）

当今课程改革强调学生自主学习、交流合作等能力的培养，为了适应课程改革，我们不断尝试新的药剂学教学模式。笔者尝试在药剂学教学中采用小组合作模式，以期实现良好的师生互动，提高教学效果。

药剂学；小组合作；师生互动

在长期的教学工作中，教师积累了一定的教学经验，形成了一定的教学风格，往往会根据自己的设计思路进行教学，久而久之，教学就会变得沉闷死板，学生就会感到无趣，从而对学习失去兴趣。当今课程改革强调培养学生积极主动的学习态度，加强与学生生活以及现代社会、科技发展的联系，重视学生学习兴趣和经验，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、分析和解决问题能力以及交流与合作能力。为适应改革需要，改变传统课堂教学模式，笔者尝试在药剂学教学中采用小组合作模式，促进师生交流，实现良好师生互动，从而提高教学效果。

1　小组合作背景下实现良好师生互动的可行性

小组合作学习，就是在教师的带领和指引下，依据学生不同性格、能力、智力、非智力等因素，将学生分成若干小组，每名小组成员在共同的学习目标和学习任务指引下，相互学习交流，共同进步［1］。小组合作学习将班组授课制条件下学生个体间的学习竞争关系变为组内合作、组间竞争关系，将传统教学与师生之间单向或双向交流变为师生、生生之间的多向交流。……