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厚积薄发与因材施教——关于神经外科研究生培养的若干思考

2016-03-13张宏伟于春江

卫生职业教育 2016年3期
关键词:因材施教技能手术

张宏伟,于春江

(首都医科大学三博脑科医院,北京 100093)

厚积薄发与因材施教——关于神经外科研究生培养的若干思考

张宏伟,于春江*

(首都医科大学三博脑科医院,北京100093)

神经外科研究生的成长是一个厚积薄发的过程,研究生期间应从体力、心智和专业知识技能积累3个方面做好准备,其中以谦虚、尊重、合作为核心的心智培养尤为重要;同时导师应做到因材施教,充分发挥学生的主观能动性。

神经外科研究生;心智培养;专业知识技能;因材施教

神经外科是医学领域中的高尖端学科,神经外科人才的成长需要多年的积淀、长期的训练,最后达到不断自我学习、自我更新的状态。在此过程中,硕士、博士研究生学习是人才成长中的关键时期。笔者从事神经外科临床和科研工作四十余年,为人师近二十年,目前共培养出神经外科硕士研究生二十余人、神经外科博士研究生13人。总结过去与学生朝夕相处的点点滴滴,现对神经外科研究生培养提出以下思考和认识。

1 神经外科人才成长是一个厚积薄发的过程

虽然每个行业都是如此,但是神经外科领域更强调这一点。每届研究生入学,笔者都会跟他们讲:从今天起,你们迈入了神经外科的神圣殿堂,今后的路很长很长;要想成为一名合格的神经外科医务人员,不是仅靠研究生学习的3年、5年就能达到的,研究生学习只是基础,打好这个基础你就会走得更远。以临床来说,能够掌握基本的神经外科诊疗技术至少需要10年;……

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