张建英（云南省大理卫生学校，云南大理671000）



以良好习惯养成促进学生职业素养提高

张建英
（云南省大理卫生学校，云南大理671000）

摘要：职业素养是影响学生个体职业生涯发展的关键因素，良好习惯是职业素养形成的前提和基础。个体良好习惯不断积累、泛化、整合、升华，必然会逐渐积淀，最终发展成为良好的职业素养。积极探索促进学生良好习惯养成、职业素养提高的途径，有利于学生实现职业角色转换。

关键词：良好习惯；职业素养；德育

职业素养是提高学生核心竞争力、就业创业能力的关键，是学生获得事业成功、打造出彩人生的基础。良好习惯养成教育是职业素养教育的重要组成部分，是衡量一个学校管理水平的重要指标。我校不断探索人才培养新模式，不断强化学生行为习惯、学习习惯和职业习惯的养成，规范学生校园行为、家庭行为、职业行为、社会行为，以促使其形成良好职业素养。笔者结合我校教育实践和多年班主任及教学工作经验，粗略谈谈自己的一点看法。

1　良好习惯是职业素养形成的前提和基础

职业素养是指职业内在的规范和要求，是个体在职业过程中表现出来的综合品质。职业素养的内涵十分丰富，包括职业道德、职业技能、职业行为习惯、职业作风和职业意识等诸多方面。学生形象、资质、知识、职业行为和职业技能等属显性职业素养；职业意识、职业道德、职业作风和职业态度等属隐性职业素养。隐性职业素养是中职生职业素养的核心内容，具体体现在很多方面，如独立性、责任心、敬业精神、团队意识、职业操守等。……