冯慧萍，陈建俏，高艳红，郑艳芳，杨玉兰，徐丽丽，郝婉婷，梁秀丽



护理天地

临床护士自我状态及其影响因素分析

冯慧萍1，陈建俏2，高艳红1，郑艳芳1，杨玉兰1，徐丽丽3，郝婉婷1，梁秀丽1

TA理论；临床护士；自我状态；影响因素

当今医疗行业竞争激烈，从业人员压力巨大，尤其是临床一线的医护人员，患者对护理的需求日益提高，造成护士的负性情绪增多[1]，影响临床护理工作的健康发展。笔者应用人际沟通分析学理论(transactional analysis，TA)，通过调查某三甲医院700名临床护士自我状态的现状，分析不同群体临床护士自我状态的现状及影响因素，探索促进护士实现心理成长和提高人际沟通技能的有效措施。

1　对象与方法

1.1对象选取武警总医院临床护士700名，共发放调查问卷700份，回收692份，回收率为98.86%。692名护士平均年龄25.97岁，男20名，女672名；待岗59名，护士348名，护师269名，主管护师12名，副主任护师4名。

1.2测评方法采用文献[2]编制的由40个题目组成的自我状态分析调查表进行调查，该问卷共分为5个部分，分别测量控制型父母、养育型父母、成人、自由型儿童、适应型儿童五种自我状态。每部分10道题目，有是、中、否三个选项，对应的分值分别为2，1，0。将护士的五种自我状态得分进行统计分析，从人口学指标对护士群体的自我状态进行统计分析，以婚姻状态、学历、是否独生子女、是否受过心理培训、不同轮班方式之间作为分组指标。

1.3统计学处理应用SPSS16.0统计软件，对护士样本的三种自我状态得分进行描述性统计分析；数……