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浅谈神经外科住院医师规范化培训中临床能力的培养

2016-03-13肖顺武犹春跃张学军

卫生职业教育 2016年5期

肖顺武,犹春跃,张学军,代 垠

(遵义医学院附属医院,贵州遵义563000)



浅谈神经外科住院医师规范化培训中临床能力的培养

肖顺武,犹春跃,张学军,代垠

(遵义医学院附属医院,贵州遵义563000)

关键词:神经外科;住院医师;临床能力

注:本文系遵义医学院院级基金(20130026)

临床能力是医护人员最基本的职业能力,也是医学生评价的重要内容,包括进行临床实践所必需的一般技能和为完成某种特定临床工作必需的特殊技能,如采集病史、书写病历、实施全面体格检查、诊断、制订治疗计划、临床操作、医患沟通、自学能力以及工作态度。住院医师规范化培训是医学生完成学校基本教育后接受的针对某一学科的规范化专业培养,是医学专业特有的在职继续教育阶段,是毕业后医学教育的重要组成部分,也是我国培养和造就高素质临床医师、临床师资的必经阶段,对培养高层次医学人才起着承上启下的作用[1]。神经外科专业性强,涉及面广,与多个学科均有关联,因此,做好神经外科住院医师规范化培训工作不仅为选拔神经外科高素质后备人才打下良好的基础,也对其他相关学科人才培养起到示范作用。

目前,接受规范化培训的学员主要通过统一考试、面试的方式进行招收,学员来自不同学校,曾在不同级别的医疗机构实习,水平参差不齐,学历结构也存在差异。有些学员在本科临床实习阶段花费较多的精力和时间备考研究生,对学习临床知识与基本技能操作缺乏积极性,因此,临床能力较弱;……

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