吉林省珲春市第一幼儿园 张善女

幼儿社会性的发展是个性发展的重要组成部分。幼儿园更需要强化促进幼儿社会性发展的工作。本文就这一问题谈谈我们的认识和做法。

一、丰富社会实践活动，扩大交往范围

幼儿社会性发展是在与成人或同伴的共同活动、相互交往、相互影响上逐步发展起来的，幼儿的直接经验越丰富，种类越多，他们所接受和贮存的社会领域的概念就越多，就越有助于孩子社会性发展，因而实践活动和多方位、多层次的交往至关重要。为此我们有目的、有计划地组织参观、访问和服务等活动，以丰富幼儿的生活经验，扩大他们的认识和交往范围，促进他们对社会的理解和适应。如组织慰问敬老院活动、“三八”节妈妈来园做客、参观小学、体验农村生活活动等，这样的活动为幼儿提供了与各种人员接触交往的机会，丰富了幼儿社会知识和经验，在这些各具特点的活动过程中，幼儿的社会性能得到较快的发展。

二、注重幼儿分享行为教育

（一）物质分享

1.以食品为依托，打开幼儿愿意与同伴分享的第一步

如同伴过生日时带来了蛋糕，大家一起分享食物，唱生日歌，体会着过生日者快乐的心情以及由分享带来的乐趣。除了孩子们的生日会，我们在一些其他的教学活动中，有时根据活动的需要，孩子们也会带来一些食物，这时，我们也会利用这种机会给予孩子们主动分享的机会。

2.以玩具、书籍为辅助，增加幼儿……