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如何有效进行班级管理

2016-03-13四川省广安市广安区悦来初级中学校蒋良忠

卫星电视与宽带多媒体 2016年12期
关键词:班主任管理学生

四川省广安市广安区悦来初级中学校 蒋良忠

班级作为学校管理的基本单位,是一个小集体,管理工作当然起着举足轻重的作用。我校提出了“管理就是沟通、服务和引领。”的理念。作为班主任就是要做好跟同学们之间的沟通、服务和引领工作。

很多班主任都会有这样的困惑,感觉自己付出了很多,对待班级管理已经很尽心尽责了,但是为什么还是管理不好班级呢?其实管理是一门艺术,它不仅仅看你做不做,更关键的是看你做得怎么样。放在管理上,就是有效管理和无效管理。

班主任工作的“五个零”:苦干+没思路=0;开会+没要求=0;能力+没超长付出=0;制度+没落实=0;走动+没发现问题=0。这五个零就形象而又具体的解释了刚才所说的班主任出现的困惑。加号前面的是班主任的付出,加号后面的是班主任未做到位的地方,虽然也做了很多工作,付出了很多,但由于没做到点上,因此结果也只能是等号后面的“0”了。所以,从这几点上我们可以得到,要想做到有效管理,我们要理思路、强要求、多付出、抓落实、善发现。

在此基础上,我们还应该从以下几个方面做好班主任工作。

一、认真抓好开学初工作

万事开头难,每个学期的开头对于班主任来说都是最繁忙、最劳累的时候,但同时也是班主任做好班级管理工作的黄金时期。因为在新学期开始时,教学任务是新的,课程是新的,所有一切都是从头开始,学生期望自己在新学期能有新的表现,班主任当然也希望自己的班级从开始就能快速步入正轨。……

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