天津钢管公司小学 张维爱

人们常说，语文课要有语文味儿，培养出来的学生要具备语文素养。那什么是语文素养？《小学语文课程标准》中这样写道：“语文课程应该培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用中国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、口语交际能力。给学生们更多的发挥自己语言和才能的空间，鼓励学生们大胆地想象、质疑、发现、创新，发挥学生的主体性，这才是真正地提高语文素养。”

一、以“物”激趣，为学生叩响“提高语文素养”的大门

进行实物直观教学的目的，在于提高学生的学习兴趣，吸引学生的学习注意力，提高学生语文素养的重要环节。我们教师所面对着的学生由于缺乏明确的学习目的与动机，因而他们只对教学内容、教学活动感兴趣，或者为教师新颖的、有趣的教学方法所吸引，或是因奖励或表扬等，学生才会产生努力学习，积极向上的动力。由此看来，学生的学习积极性往往决定于自己的兴趣或心情，年龄越小这个特点就越突出，只要有了兴趣，学生的学习积极性才能更好地发挥出来，而直观教学是引起学生学习兴趣的一种手段。正如乌申斯基指出的：儿童的天性明显地要求直观性，教儿童五个他不认识的字，他将会长久地、徒劳地受这几个字的折磨；但是如果你把20个这一类的字和图画联系起来，儿童就会飞快地掌握。……