中国解放军93462部队幼儿园 屈刘涵

调查分析，目前大多数家庭家长没有和孩子进行亲子阅读的习惯，尤其在0-3岁间很少，和孩子进行亲子阅读时也会带着不同的因素来进行阅读。

语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别口语发展的重要时期。随着科技的不断进步，各种娱乐设施以及电子产品取代了阅读，心理学和教育学的研究表明，儿童阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力的培养在很大程度上取决于早期阅读培养。经历在幼儿园基层工作十余载，对于各个年龄段的孩子都有所了解，让我很疑惑的是有些孩子们在语言沟通中，以及小朋友间的交流中存在很大的问题：例如说话迟缓、和同年龄段孩子沟通障碍，不能自主的进行阅读等等。从以上的问题中我去调查，0-3岁进行早期亲子阅读的孩子在表达，交流方面表现力明显很好。以上所述幼儿进行早期亲子阅读很有必要。

1.为什么我们要提倡0-3岁亲子阅读呢

因为我们都知道教育即是陪伴，那到底该如如何陪伴我们的孩子呢？什么样的陪伴才是高质量的陪伴呢？我觉得用心的，互动的，才是孩子真正所需要的高质量的陪伴，而不应该只是仅仅待在一起，而亲子阅读恰恰是这种高质量陪伴的活动。亲子阅读可以是妈妈也可以是爸爸，可以是低龄幼儿也可以是大孩子。在亲子阅读过程中双方的注意力都集中在绘本上，妈妈甜美的声音讲述，孩子用心的聆听，这个过程中会有不断的提问解答，这是一种很好的亲子沟通方式。……