北京市第八十中学 吕 琳

我们许多人都是应试教育的“产物”。无论小学、中学，都是学业为主，成绩第一，忽视了其他能力的培养。可是，现在我们知道，要适应现在社会日新月异的变革，我们要培养的是创新型人才，这就首先需要教师不断做出改变，做一名创新型教师。

创新教育是全方位全过程的教育，应渗透到学校的所有的教育活动中，所以每一位老师都有责任培养学生的创新能力。

在社会需求下，在新课程背景下，作为一名21世纪的教师，我经常会问自己：如何改变更能提高学生成绩？怎么才能培育出有能力的人，有创造力的人？这无疑就需要教育者先要进行自身充电，有智慧、有创造力、勇于实践探索的新型教师，才会培育出出色的学生。所以，首先，我们要做一名创新型教师。

一、用知识武装头脑，是创新型教师的根基

创新能力是指在具有渊博知识、广阔视野的基础上，综合运用已有知识去开拓新领域，吸收整合原有知识来创造新的知识，具有认识问题的新颖性。

因此，合理丰富的知识结构是创新型教师所应具备的最基本素质， 是形成创新能力的前提和基础。教师应使自己成为一个“善学者”，不断学习，不断钻研，不断思考。这对于习惯于传统教学的教师进行角色转变是个较难的过程，但也是一个充实自我的过程。

那么，如何有效地构建自己的知识结构呢？可能有的人为了拿继续教育的学分去学习，有的人一辈子都用一个教案上课。……