微课在特教中职计算机专业课程教学中的应用

2016-03-13邓少女

现代商贸工业 2016年12期

邓少女

(广东省培英职业技术学校,广东广州510663)

1 本校计算机专业课程介绍和教学现状

本校是一所招收各类残疾学生的综合性中等职业教育学校,计算机专业分为聋生班和肢残生班(包括肢残生、少数的智障生和低视力学生)。课程设置以技能为重点,培养具有良好职业素养和一定计算机知识,掌握计算机软硬件系统安装维护和常用软件的使用等的中等应用型技能人才。开设课程有:德育与公共基础课程、专业基础课程和专业课程。在专业发展中减少一些不适用的课程,如数据库原理、计算机技术原理等重理论、实用性不强,对就业帮助不大的课程。开设“证书类”课程,如Photoshop图像处理职业资格证书,计算机操作员中级资格证书。而本校计算机专业只有很少数毕业生能找到专业对口的工作,一方面是他们身体条件的影响,另外一方面学生学得不够专,而市场需要“专才”。

由于计算机的发展非常迅速,使得我们的教学内容不能及时更新,对于社会需求的相关计算机技能不能适时在课堂上讲授。过于重视计算机等级考试,安排较多学时去学习备考,相对就会减少其它一些课程的课时,这就影响这些课程教学内容和进度安排。教师的教学方法基本是“讲授＋演示＋练习”的传统方法,评价模式单一。