谈 谊（安徽工商职业学院，安徽 合肥 230041）



PDCA在高校艺术设计实训室建设中的应用

谈 谊
（安徽工商职业学院，安徽 合肥 230041）

摘 要：随着社会对艺术设计人才能力需求的变化，艺术设计实训室的建设管理问题越来越受到关注，本文将PDCA的循环管理理念运用到高职院校艺术设计实训室的建设管理过程中，从对艺术设计实训室的建设计划、管理执行、评估考核以及总结修正的全过程实施循环管理，全面提高高职院校艺术设计实训室的建设管理质量水平。

关键词：PDCA；艺术设计实训室；建设管理；应用

艺术设计实训室的建设以培养艺术设计专业学生的应用能力为核心，承担着艺术设计专业实训课程的全部内容，目的在于提高艺术设计专业学生的职业实践能力。高职院校艺术设计实训室的建设不是一次就能完成，随着社会对艺术设计人才的职业能力要求的不断变化，其实训室的建设管理也要进行相应的建设和不断地完善。因此，PDCA的循环管理理念［1］对加强高职院校艺术设计实训室的建设管理具有借鉴的意义。

1　高职院校艺术设计实训室建设管理存在的问题

1.1课程教学缺乏认识

高职院校吸引学生，加快艺术设计专业的职业化培养，积极筹划艺术设计专业实训室的建设出发点是好的，但是由于缺乏对实训室的课程教学的认识［2］，没有经过进行深入的调查、分析和比较，就盲目地购进大量的设施设备建立实训室，对设施设备的使用没有规划，既浪费资金又不能物尽其用。……