朱文致

摘 要： 游戏是幼儿主要的活动形式，是向幼儿进行教育的手段之一，比其他的活动形式更能促进幼儿的身心健康。作者选用游戏的形式培养幼儿的生活能力。

关键词： 小班区域活动 生活能力 培养方式

一、区域活动与幼儿的全面发展

“幼儿并不像成年人一样，他们不能有效地满足自己在情感上及智慧上的需要，因此为了达到在情感和智慧上的平衡”，幼儿只好进入区域活动，为此，区域活动在幼儿的一日活动中占据重要的地位，幼儿各项能力在区域活动中可以获得更好的发展与运用，同时区域活动打破了填鸭式的惯用教学方式，让幼儿自主地学习与发展。

各种不同性质的区域活动，促进了幼儿各方面的发展。首先学习型的区域活动，包括美工区、益智区等帮助幼儿累积了许多的生活经验，让幼儿对更多的事物产生了认识与了解，使他们更好地适应了周围的环境。其次游戏型的区域活动，例如角色区、表演区等，让幼儿更贴近社会生活，更好地了解社会，并且更有助于幼儿情感的发展。最后学习与游戏相结合的区域活动，不仅满足了幼儿做中学的需要，更满足了幼儿做中求发展的要求。各类区域活动极大地促进了幼儿的自主性与幼儿的社会性的发展。

（一）区域活动促进幼儿自主性的发展。

在区域活动中，幼儿自由地选择想要参与的活动，并且在活动进行中选择自己想要担任的身份，例如幼儿选择了角色区，那么他可以选择角色区中各类社会身份中的其中一种。……