马秀燕

班干部能力强，有威信，班主任工作则得心应手，反之，班干部能力差，松松垮垮，不能认真履行职责，尽其义务，同学不服从班干部的领导，形成对立情绪，班级只能是一盘散沙，班级工作就难于开展。高素质的班干部队伍不仅是班级管理的中坚力量，而且是班主任的得力助手，有了他们的协助，班主任将如虎添翼。我从事教育工作已经十多年，当了十多年的班主任，从以下几个方面入手谈谈对班干部的培养。

一、认真物色班干部人选

选好班干部是培养班干部的基础，用好班干部是培养班干部的关键。因此，当我新接一个班级时，不是很快就确定班干部，而是经过认真观察、调查，听取有关教师的反映，还广泛听取学生意见，然后选出性格开朗，团结同学，关心集体，乐意为大家服务；工作认真，带头干事，有责任心；有一定活动能力或某方面的特长；有是非观念，学习成绩较稳定，有一定的工作能力，并在同学中享有一定威信的学生担任班干部。诚然，用这样的条件要求一个生源素质不是相当优秀中学的学生，似乎是苛求了，但是这些条件应作为班主任物色班干部的尺度和日后对培养班干部的目标。物色选择班干部不要求那么完美，学生只要在某一方面表现突出，而其他方面有不足，可在日后的实践中克服与提高。选定班干部后，班主任要根据各人的特长、爱好，分配给他们适宜的工作，以便发挥他们的才能。

开学初班级民主选举班干部，小德（化名）是票数最多的学生之一，这并没有出乎大家的意料，因为他学习勤奋、成绩优秀、性格内向、言语不多，是公认最佳的学习委员人选。……