俞晓燕

摘 要： “爱满天下”是陶行知先生一生奉行的格言。作者借鉴“爱满天下”的教育思想，通过在日常生活中对孩子们的赏识教育、换位思考、自我反思、创新培养，逐步感受教育充满着爱，在点滴的教育工作中，感受着爱是搭建与孩子沟通的桥梁，有爱才有教育。

关键词： 赏识 换位 反思创新

“爱满天下”是陶行知先生最重要的教育思想之一。作为教育工作者，我们应该投入全身心的力量去爱孩子、爱教育。你爱孩子，孩子也会爱你；你爱教育事业，教育事业同样会爱你。教师爱孩子，最重要的表现就是相信他们，每个孩子都有不一样的巨大潜能，只有独具慧眼，发现孩子身上的潜能，鼓励他们不断自主探索，才能使他们淋漓尽致地发挥才华。

一、赏识——在爱中漫步

世上没有失败的孩子，只有教育孩子失败的老师和家长。每个孩子都有长处，关键在于大人们善不善于发现和放大孩子身上的优点。学会赏识，寻找孩子的闪光点，他们的个性才能得以张扬。

思辰小朋友在集体活动中总会默默无语，是不爱参与，还是性格问题？我仔细留意起来。游戏时，思辰会和两三位女孩子一起玩过家家，但一发现老师在观察时，便露出不好意思的神情跑开。原来她是对老师有陌生感，于是我注意主动接近、交流。一次，喜欢什么动物的问题引起了全班孩子的举手，这时的思辰好像也被感染了，手举了一下又放下，内心的矛盾浮在脸上。我走到她旁边，热情地说：“请思辰来告诉大家好吗？……