浅谈扬琴演奏中如何提高学生的思维能力

2016-03-11四川音乐学院610000

大众文艺 2016年8期

帅强（四川音乐学院 610000）

浅谈扬琴演奏中如何提高学生的思维能力

帅强（四川音乐学院 610000）

扬琴演奏作为一种非常重要的艺术形式，演奏过程是表演者的一种象征性反应，通过有效的外部刺激和内在心理暗示等方式来实现对于扬琴演奏过程的促进，从而实现表演者内在心理活动、思维活动与扬琴演奏过程的统一性，这对于扬琴演奏艺术魅力的真实呈现有着无比重要的促进意义。只有巧妙地发挥学生的思维能力和心理能力，不断增强演奏的审美效果，挖掘其内在的价值内涵，才能够更加有效地实现扬琴演奏过程与外在情感传达之间的必然联系，这对于提升扬琴演奏效果具有无比重要的促进意义。

扬琴演奏；学生思维能力；艺术效果；心理要素

对于扬琴演奏来说，其最高的艺术表演形式是实现演奏者心理活动与外在艺术表达的有机统一，即通过扬琴实践能够真实生动地将作品本身的文化内涵生动地呈现出来，做到外在表现与内在形式的和谐性，这对于从根本上提升扬琴演奏的艺术效果和艺术感染力具有无比重要的促进意义。因此，应该善于对学习者的心理活动与思维能力进行有效、辩证地分析，从而来不断地实现学生扬琴演奏水平的不断进步，以此来提升个人的扬琴艺术鉴赏力，为个人扬琴表现水平的提升打下坚实的基础。