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作为教科书的文艺复兴艺术
——新柏拉图主义影响下的艺术创作与观看方法

2016-03-11四川美术学院400000

大众文艺 2016年8期
关键词:基督教艺术

姬 智 (四川美术学院 400000)

张 虹 (秦皇岛职业技术学院 066100)

作为教科书的文艺复兴艺术
——新柏拉图主义影响下的艺术创作与观看方法

姬 智 (四川美术学院 400000)

张 虹 (秦皇岛职业技术学院 066100)

文艺复兴艺术是西方美术史的一个重要时期,国内外很多学者都从各个方面去研究,20世纪研究的突破性时期,新柏拉图主义作为这一时期最重要的思想之一,受到广泛的关注,其中图像学的研究方法是一条脉络,就是将新柏拉图主义、文艺复兴和象征图像联系起来,进行深入研究。新柏拉图主义和图像学之间就建立起了一个链条来从“象征”的角度来研究文艺复兴的艺术。新柏拉图主义主义是流行一时的思想,它在一个时期发挥影响时会有相应的载体,比如说诗歌或是绘画作品。图像学的方法在研究文艺复兴艺术的时候就是在分析具有象征意义的图像信息,最终得到对于时代思想的把握,而新柏拉图主义学说就是破译这些“图像密码”的钥匙之一。

作为一个现代人,当我观看文艺复兴的作品是,我所能解读的只是画面中有谁,他们的动作,表现的是宗教题材或是世俗题材,我可能连作品的内容都无法叙述出来,这就是不了解圣经、希腊神话故事和其他的西方典籍的人的对于这些作品的理解。也许我想要看懂一幅画,了解其中的象征意义身边要摆上一系列的“教科书”式的资料。

一、对“教科书”的观看

在潘诺夫斯基所总结的如何利用图像学严谨的表达自己的观点的时候提出了三个步骤,这是对于我们后人研究方法的一个总结,但我觉得在对于反推当时作为它者的观众的理解情况有一定的借鉴意义:

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