高伊贤

【摘      要】《幼儿园教育指导纲要》指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料，制作玩具，美化幼儿的生活。”废旧材料在生活中随处可见，利用废旧材料开展美术活动是可取的选择，不仅实现了废旧材料的更大价值，还培养了幼儿的环保意识。

【关键词】幼儿园;废旧材料;美术

中图分类号：G613.6  文献标识码：A  文章编号：1671-0568（2016）06-0106-02

一、依托废旧材料，开展幼儿园美术活动的必要性

在当前的幼儿园活动中，越来越多的幼儿园不再拘泥于简单美术活动，而是更加倾向于如何让美术活动贴近生活，激发幼儿的创作兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园活动要贴近幼儿的生活经验，在生活中幼儿可以选择自己感兴趣的事物，用这种事物来拓展幼儿的知识和经验，开阔视野，提升综合能力。废旧物品就成为了让美术活动贴近生活的一个载体。毋庸置疑的是，废旧材料在生活中随处可见，也就是幼儿生活中经常会接触的物品，废旧材料有许多，如鞋盒、饮料的瓶子、硬纸板、毛线、牛奶盒等，都可以作为进行美术活动的一种资源。

除此之外，在倡导节能低碳、绿色环保的社会背景下，幼儿园及教师都鼓励孩子在平时把这些废旧材料收集起来，为孩子在美术活动中提供了有效的材料和资源，使废旧物品实现更大的价值，因而废旧材料在美术活动中的运用具有非常重要的意义。倡导利用废旧材料开展美术活动的这一做法，不仅是迎合“低碳环保”的主题，更重要的是孩子们利用自己亲手收集的物品进行创作，具有热情和成就感，提高了幼儿的动手能力，使幼儿树立了环保节能的意识。……