◆陈 玲

(唐山市乐亭县第三实验小学)

巧用交互式电子白板，构建数学高效课堂

◆陈 玲

(唐山市乐亭县第三实验小学)

交互式电子白板作为新型信息技术已成为教学的重要工具，利用电子白板对图形、数字、动画乃至声音、背景等教学需要进行综合处理，不但便于学生理解，而且便于师生调控、交互反馈，保障师生沟通顺畅，构建高效率的课堂。

交互式电子白板 数学教学 高效课堂

科学技术已渗透到生活的各个领域，也给我们的课堂带来了改变和机遇。从最早的投影仪、幻灯片、PowerPoint到交互式电子白板，课堂也随着科技的发展而进步。交互式电子白板是融合了计算机技术、电子通信技术和微电子技术的一种具有人机交互功能的设备。它具有双向交互特点，实现与计算机的交互控制，方便地展示、处理和储存数字化材料的新一代教学媒体，它为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术支持，提供了一个灵活的教与学互动平台互动性、操作便利性等多种优势进入数学课堂，为教师构建高效的课堂教学提供了一条捷径。

一、巧用交互式电子白板的操作便利性，丰富概念的感性认识

利用电子白板手写、手画、对象操作便利的特点，我们可以自由的利用白板进行展示和变化，特别是能够凸显图形的多种变化状态，避免了单一图形的对学生思维的固化，有利于加强学生对概念的感性认识。

在教学《角的认识》时，我为学生呈现一幅五彩缤纷的小区情景图，让学生寻找图中的角，孩子们自己动手在白板上画出自己找出的角；……