赵君仡

（常州开放大学，江苏常州，213001）



新常态下城市社区教育资源体系化构建探析

赵君仡

（常州开放大学，江苏常州，213001）

【摘要】新常态下城市社区教育资源实现开放共享、合理配置、提升利用成效、构建社区教育资源体系是我国社区教育资源长远发展的根本之策。但是，当前城市社区教育资源共享过程中还存在诸多的阻碍因素。针对我国城市社区教育资源的利用现状，只有明确具体的限制因素，探索深层的原因，才能明确方向，提出改革之策，全面推进城市社区教育资源的最大化共享。

【关键词】社区教育资源；共享；体系化

一、引言

社区教育是构建终身教育体系的重要组成部分，社区教育的发展离不开社区教育资源的有效利用。社区教育资源是指可以应用于社区教育活动，能够保障社区教育顺利开展的所有人力、物力、财力、信息等，涵盖各类显性和隐性教育资源的总和。社区居民教育需求的多样性决定了它所依赖的社区教育资源的多元化。社区教育在发展过程中需要科学合理地优化、统筹各类教育资源，充分发挥各种教育资源的优势，最大限度地实现教育资源的共享，以社区为核心形成横向联合、纵向沟通的共享网络，实现社区教育资源的一体化和体系化，从而有效促进社区教育的可持续发展。我国的社区教育，尤其是城市社区教育随着社会经济的发展在不断进步，但是当前社区教育的主要问题是社区居民日益增长的教育需求多样性得不到满足，很多社区教育资源没有得到完善的开发和使用，社区教育资源的统筹共享不到位阻碍了社区教育的有效发展［1］。……