韦玲云

关于开放大学教材建设机制的思考*

韦玲云

（广西广播电视大学文经学院，广西南宁530023）

加强教材建设是提高教学质量的基础性工作，是开放大学基本建设的重要组成部分。目前开放大学教材建设还存在教材适用性不强、教材建设规划度较低和自主研发教材的数量和质量不很理想等问题，应采取有力措施加强教材建设，完善教材建设机制，提高教材质量，进而提高远程开放教育教学质量和人才培养质量。

开放大学；远程开放教育；教材建设；机制

在广播电视大学（以下简称“电大”）基础上建立的开放大学，是利用现代信息技术面向成人开展远程开放教育的新型大学。远程开放教育自1999年试点至今已经走过了15年的发展历程，取得了很大的发展成就，为社会培养了一大批应用型的人才，为我国终身教育体系的构建发挥了重要作用。目前远程开放教育教学体系已很成熟，教学改革在进一步深化，教学资源建设取得了很大成绩，但毋庸讳言，开放大学在教材建设方面还存在着不少问题，教材建设的步伐尚未完全符合远程开放教育发展的要求。目前我国远程教育教材普遍缺乏远程特色，基本上还是属于套用普通高校教材的情况，现实中适应于学生需求的远程教育专用教材的开发建设和应用比率还很低。远程教育适应性教材整体建设滞后，一定程度上与远程教育教材建设机制密切相关。因此，采取有力措施加强教材建设，完善教材建设机制，是确保开放大学教材建设繁荣发展的重要保障。……