向云　杨虹宇　张翼然

摘要：随着信息化教学的高速发展，使得计算机辅助教学、远程教学等成为主流，并冉生出了多种基于信息技术的教学方式。微课应运而生，微课程以体积小、时间短、选题微的特点，渐渐深入到人们的教学活动中。PS是一门实践性强，入门较易，深入较难的课程，而微课所具有的“颠覆性”为PS项目教学与任务驱动提供了良好条件。文章结合《你我一起学PS》的微课制作实践，从微课的内含及微课对教学的影响两个方面阐述了笔者的几点体会。

关键词：微课；ps课程；移动学习

1引言

“微课”在互联网+时代在原有的基础上又更近了一步，3-8分钟的视频更容易让学习者无时无地可以获得，它的短小精悍更容易得到体现。

“微课”是指要经过非常用心的信息化教学设计，采用流媒体形式展现给学习者知识点和教学环节，让学习者自主学习获得最佳效果的简短、完整的教学活动。它采用自主学习形式，以最佳效果为目的，信息化教学设计严谨用心，采用流媒体传播，以某个简短的知识点或教学环节为教学内容，教学时间短，完整的教学活动是其本质。站在老师的角度来思考问题，从学生的角度去制作微课是最关键的一点，要体现以学生为本的教学思想。

2微课的含义（短、小、精、悍）

2.1微课的构成

“微课”由课堂教学中一个具体的知识点组成，与教学主题相关的教学设计、课件素材、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源也是其不可缺少的成分。……