曹燕芳

托尔斯泰曾经说过：没有科学和艺术，就没有人和人的生活。为了鼓励更多的青少年科学爱好者将科学和艺术这二者有机结合，更好地运用绘画艺术、文学艺术、演讲和朗诵艺术、戏剧艺术等多元化的形式来演绎科学、传播科学，把科学变得更加生动有趣，拉近青少年与科学的距离，全国“科学星榜样”校园选拔活动于2015年9月起在全国各地火热展开，并于2016年2月17日举行了总决赛，角逐出最终的优胜者。他们是本次活动最耀眼的“明星”，也将是未来覆盖全国的“科学传播火种”。他们将用自己的亲身经历以及收获与感悟影响更多的同龄人，从而更有效地在校园中传播科学正能量。

 星河实验小学的郭昊琛展示其制作的遥控迷你运输车

一路过关斩将，杀入总决赛

经过地区海选、地区晋级、地区总选拔几个环节的激烈角逐，最终进入全国总决赛的有96名个人和团体组10个团体。他们面临的是更为严峻的挑战。

选手们根据年龄被分为小学低年级组、小学中年级组、小学高年级组、初中组和高中组。每个赛场依据年龄层次、研究领域等配备专门的评委，现场两个赛场同时进行考评。在评比过程中，参赛选手们不仅要展示自己创作的科技类、科幻类作品，还要阐述作品的创作目的、思路、创意、灵感和实际创作过程，并且在展示结束后要根据随机抽取的问答号码进行限时答题。评委们会通过选手的作品是否合乎科学性、项目创新性、选手的表达能力、节目效果等多项指标，综合考察他们多方面的综合素质。可以说，总决赛是一场更为激烈、更加精彩的比拼。

总决赛现场，闪耀智慧之光

在总决赛现场，参赛选手们不仅带来了许多精彩纷呈的作品，更展现了自己天马行空的创意灵感和严谨有序的创作思路。在科学绘画作品中，有的体现环保题材，有的表现医疗科技，有的表达对未来交通工具的创想，还有的提出“天水地调”工程的思路;在科学演讲方面，选手们有的对植物研究如实汇报，阐述凤仙花花茎与花色的关系，还有的发散思维，讲述由机器人组成的社区清洁服务站;而在科幻写作方面，选手们有的从恐龙灭绝想到人类未来，还有的畅谈未来的太空电梯计划等。

 顺城街第一小学的霍载恩展示科幻画作品《“天水地调”工程》

 小学低年级组选手的科技手工展示

中国科学院大气物理研究所研究员、博士生导师、中国科学探险协会主席高登义评价选手们说：“孩子们的设计都很不错，每个人的表达能力都很强。总体来看，他们的优势在于知识面很广，拥有足够的好奇心，并敢于想象，比如‘天水地调就颇有创意。”

现如今，孩子们的思维很活跃，都酷爱幻想，在这样的基础上，再给予他们正确适当的指引，相信每个人都将成为国家的栋梁之才。作为活动总决赛的评委之一，中国科学院文联主席、中国科普作家协会副理事长郭曰方表示，这两天的活动令他感到十分惊喜，而且他坚信，未来的新一代定会超越前辈们，因为孩子们的起点都很高，老一辈的科学工作者们也都希望我国的科技发展能够一代更比一代强，所以当看到这么多获奖的孩子们，拥有众多优秀的创意作品和想法，老科学家们倍感振奋。

 西城区师范附属小学的郑嘉滢展示自己改装的行李箱

比赛现场，在众多选手中有位拉着行李箱的小选手引起了人们的注意。这个女孩叫郑嘉滢，来自北京市西城区师范附属小学。她带来的行李箱其实是自己的参赛作品，名为“智能环保自动称重呼叫旅行箱”。她创作的起因是：有一次她与家人去旅游，在奥克兰转机时发现，入境时可携带25千克的行李，但在出境时超过23千克就要支付高昂的超重费用，郑嘉滢看到身边很多人都在托运处将行李箱打开，取出许多物品后才勉强过关，于是，她萌生了发明一种可以自动称重的旅行箱的念头。后来，她通过在校学习机器人课程，自己的发明创造思路逐渐清晰起来，于是她在老师的帮助下，翻阅了很多资料，设计了这款带有自动称重及遥控呼叫装置的行李箱，且使用了无污染的光伏发电技术。

刚上小学五年级的女孩，能够通过自己的生活感受提出科学设想，并且还通过实际操作做出成品，向众人演示自己的发明设计，这令现场许多评委及家长纷纷竖起大拇指。中国科普作家协会常务副秘书长、《科技日报》主任编辑尹传红说：“我很惊讶，因为回溯从前我同她年龄相仿的时候，无论是知识结构还是动手能力都无法达到她现有的水平，这一点很令人欣喜。我认为这个活动摆脱了以前单一的比赛形式，不是单纯考查学生的背诵能力或知识容纳能力，而是融合了制作、绘画、演讲等各方面的内容，既可以考查学生的知识水平，更重要的是能考察他们的思维能力、动手制作能力、表达解说能力等，是一个全方位综合性的比赛，对激励新一代学生关注科学、学习科学、理解科学以及应用科学，都有很好的促进作用。”

 随机组建的新团体在展示自己搭建好的未来社区

 西城区三帆中学表演的科普剧《PM家族的联欢》

 优秀主持人李潘老师为获奖团队颁奖

张开想象的翅膀，

飞向最美的未来

 海淀外国语实验学校表演的科普剧《太空番茄》

在全国“科学星榜样”校园选拔活动的颁奖现场，部分师生代表进行了精彩表演。团体组中来自北京市海淀外国语实验学校的小学高年级同学们穿上了可爱的西红柿服，为在场评委及观众们表演了一出太空种子舞台剧，深入浅出地揭示了太空植物的形成过程和利用价值。

来自西城区三帆中学的孩子们带来的PM2.5创意科普话剧，通过“角色扮演”的方式分析了几种空气污染物的危害。西城区三帆中学戏剧社团的张宇老师在接受采访时表示，学校十分重视学生们的素质教育，年年都会组织一场大型活动，科技节或是艺术节，每年轮流举办。这次选手们展示的作品，正好将校园内两个大型节日的内容巧妙融合在一起，兼具科学性与艺术性。当谈到活动对学生们的影响时，她认为：“参加这次比赛，扩大了学生们的知识面，比如问答环节的准备复习是一种学习，参加科普剧表演本身也是对科学知识的学习巩固，另外，与其他团队在比赛中的切磋也是一个学习的过程，让学生们得到了不少锻炼机会。”

 参加颁奖典礼的部分领导与嘉宾

 总决赛分赛现场，选手向评委们展示科技手工制作

 获得个人组金奖的选手们与颁奖嘉宾合影

除了部分获奖团队的表演外，由五位小选手新组建的团体在颁奖现场也做了精彩的表演，他们展示的是搭建好的“云和嘉园”未来社区。这是在总决赛期间，所有参赛选手需挑战的一个新任务——“未来社区”搭建，也是总决赛的加分项。不论是个人组选手，还是团体组选手，每五个人需成立一个新的小组，根据老师的专业指导与悉心介绍，利用组委会统一提供的搭建未来社区的标准素材进行创作，总共耗时不能超过三小时。良好的“未来社区”，需要满足以下几个条件：宜人的环境和景色、完备的医疗保健设施、合理的教育资源、多元化的运动场所及娱乐空间、智能化的社区管理、人性化的公共社交空间、良好的社区艺术环境以及环保、绿色能源的使用及可持续发展。这个任务不仅考验选手们是否能灵活运用所掌握的科学知识，还要求选手们默契配合并有较高的团队意识。这个任务教会同学们：科学创造，绝不是仅靠一个人的孤军奋战就能完成的事情，与队友之间的磨合，与研究人员的切磋，是走向科学殿堂的必经之路。

科学创造力是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力！在颁奖典礼现场，中国科学院秦大河院士提到：“虽然我们在科技领域取得了一些令世界刮目相看的成绩，但是中华民族的科技发展进程却容不得丝毫懈怠，我国的科技发展需要源源不断的新力量。”

的确，在科学技术飞速发展的今天，科学创新能力越来越成为一个国家国际竞争力和国际地位的重要决定因素。为此，激发青少年学科学、爱科学、用科学的热情，进一步调动青少年的主动性、创造性和团队意识，不断提升青少年的科学素养，培养更多创新型人才，都具有十分重要的意义。

在把科学和艺术进行结合的探索过程中，选手们的表演也许还比较稚嫩，也许还能更精彩一些，结合点也许还能更巧妙一些，形式也许还能更多元化一些……但是，就像一切科学探索一样，所有开端都需要不断试炼。如果这是一个起点，也许若干年后，像爱因斯坦、霍金那样既能够钻研科学，又善于传播科学的伟大科学家，就会在今天的小选手中诞生哦！

活动大数据

2015年度全国“科学星榜样”校园选拔活动由中国科学技术协会指导，《知识就是力量》杂志社携手中国核学会、中国气象学会、中国航空学会、中国营养学会、中国科学探险协会、中国科普作家协会、中国环境科学学会、中国可再生能源学会、中国食品科学技术学会共9家学会共同举办。

活动自2015年9月20日启动至今，有来自全国的近千所中小学、两万余名青少年科学爱好者参与其中，在征稿的短短3个月时间内，主办方共收到参赛作品6000余件，其中包括科学绘画2912幅、科学制作2246件、科学写作682篇、校园科普剧160个。

活动总决赛在中国科技会堂举行，最终评选出个人组金奖10人、银奖16人、铜奖32人以及单项奖10人、新力量奖22人，团体组金奖2个、银奖2个、铜奖6个。

从这次全国“科学星榜样”校园选拔活动中，涌现出一大批具有综合科学素养的科学小达人，他们展现出令人惊喜的科学思想、科学创新能力和科学表现能力，让许多专家老师不吝称赞，也让我们看到了未来中国科技发展的人才潜力。祝愿这些同学们在今后的科学探索和科学传播过程中，继续张开想象的翅膀，飞向最美的未来！