论高校创新型思想政治理论课教师的培育
2016-03-07谢玲
湖北科技学院学报 2016年10期
谢 玲
(湖北科技学院 马克思主义学院,湖北 咸宁 437100)
论高校创新型思想政治理论课教师的培育
谢 玲
(湖北科技学院 马克思主义学院,湖北 咸宁 437100)
创新型思政课教师是时代发展的新要求,他们有着积极的创新精神、一定的创新能力以及高尚的情操。培养高校创新型思政课教师既是教师自身发展的需要,也是创新型人才培养的需要。在培育的路径上,则包括丰富知识面,开拓视野;以学生为本,树立创新理念;学习交流,碰撞思想火花。
创新型思政课教师;培育;特征;路径
2013年10月21日,习近平总书记在欧美同学会成立100周年庆祝大会上说到:“惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜”。可谓是词叠意进、言简意深。当今世界,各国家之间的竞争日趋白热化。科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。唯有不断的创新,才能真正实现中华民族的伟大复兴。一批批朝气逢勃的大学生是国家创新的主力军,创新型人才的培养靠教育,教育的实施靠教师。高校思想政治理论课是所有大学生的必修课程,思政课教师也必须为培养创新型人才添砖加瓦,以更好适应时代发展的要求。所以,思政课教师应该以创新型教师为发展目标,更好地发挥高校思政课在培育创新型人才上的作用。
一、高校创新型思政课教师应具备的特质
创新型思政课教师首先要对教学有自己的独到见解,在课堂上能够灵活运用各种教学技巧和教学方法,在课堂管理和学生的评定考核上也有自己的特点。……
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