于建星，王月琪

（河北工业大学 马克思主义学院，天津 300401）

用理论自身的魅力增强思政课实效性探析

于建星，王月琪

（河北工业大学 马克思主义学院，天津 300401）

思政课的改革已取得了丰硕的成果。不过，在取得成绩的同时也存在着一些问题，其中较为突出的是由于过分追求教育方法的创新而忽略了思政课本来的目的与内容。思政课作为一门科学与学科就应该以严谨的态度对待之，应该重视与增强思政课的理论内涵。思政课老师要不断增强自身理论素养，发挥理论自身的魅力来增强课程教学的实效性。

思政课；方法；实效性

doi：10.3969/j.issn.1673-9477.2016.02.017

新中国成立以来，党和政府高度重视思政课教学，期间进行了多次调整与改革，并取得了丰硕的成果。近年来，为了进一步增强思政课的教学效果，不少学者们进行了有益的探索与尝试并取得了一定的效果。仅就教学方法而言，就有案例法、讨论法、体验法、以及专题化教学与网络平台等多种方法，均取得了良好的效果。不过，在取得成绩的同时，我们也应该看到这些方法可能存在的不足：一是教学时间与教学任务之间的冲突。采用新的教学方法（如讨论法、体验法等）能否一以贯之地贯穿于整个教学过程，在有限的教学时间内完成教学任务这可能是一个非常现实的问题。二是方法是重要的，但是方法是围绕着目的而展开的，因而不能仅仅是为了方法而将目的放在第二位，那将是本末倒置的。因而若忽视了目的与内容，仅仅讲求形式与方法，那就有可能成为“花架子”式的形式主义了。……