胡志全

（杭州市景华中学，浙江 杭州 310020）

实验与调查

体育教学中拓展训练对培养中学生团队协作能力的应用研究

胡志全

（杭州市景华中学，浙江 杭州 310020）

本文采用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对中学生参加体育拓展训练前后团队协作能力的变化进行实证分析。结果表明，拓展训练在这方面具有其他项目难以比拟的优势，以期为今后体育教学内容和形式的改革指明方向。

体育教学；拓展训练；团队协作

1 在中学体育教学中引入拓展训练的意义

拓展训练是一种新型教育培训方法，在国外已经形成了成熟的训练体系，而在我国仍处于探索推广阶段。与传统培训方法强调室内培训不同，拓展训练是按照特定的教学目的设计的户外模拟训练，以带给学员真实的体验环境。拓展训练在锻炼学员的心理意志品质时，也能够极大地激发他们的团队协作潜能，是培养团队协作能力的有效途径。由于中学阶段大部分课程都是在室内进行，学生会感到枯燥、乏味，在体育教学中引入拓展训练环节后，课堂由室内转移到室外，能够有效激发学生的兴趣，缓解学习压力。

拓展训练的大部分教学环节都是在室外进行的，在一系列具有刺激性和新鲜感的模拟情景中，学生会主动地参与、主动体会并且解决问题。由此他们的思维得到启发、心理受到挑战、技能得到应用，并且在困难环境中重新理解个人和团队间的关系，重新认识团队的作用，在与他人的合作中解决困难，获得成功的体验。……