江苏丹阳市窦庄中心小学（212300） 胡亚栋

语文作业设计创新策略探究

江苏丹阳市窦庄中心小学（212300） 胡亚栋

当前的小学语文作业设计需要较好的创新，以培养学生对语文学习的兴趣。教师应将探究教学与作业设计相结合，将生活化内容引入作业设计中，改变作业设计模式，培养学生的自主学习能力，从而提高语文作业的有效性。

小学语文作业设计创新策略

苏教版小学语文作业设计要求作业题目和形式同教学内容有着较高的关联性，并且应当深入生活，利用能够激发学生学习兴趣的一些因素，促使学生在完成语文作业的过程中产生对于语文知识学习的兴趣，从而提升教学的有效性。因而教师在语文作业设计中，应当打破传统的教学思维，创新作业设计模式和内容，引导学生去主动学习、主动思考。

一、探究教学与作业设计的结合

所谓探究教学，也就是设置相应的教学任务和教学目标，以探究目标为导向，开展相关的教学活动。探究教学与作业设计的结合，便是将探究教学的基本模式和基本方法引入作业设计中，以探究任务作为作业设计的基本模式，而不是布置生硬的语文知识练习内容。

如在阅读教学中，教师依据课外阅读教学书目设置探究任务。以课外篇目《草房子》为例，由于《草房子》是一篇长篇小说，教师可以选择其中的一个片段作为作业设计内容，让学生在阅读中根据教师布置的探究任务来进行自主学习。……