刘应军

（新疆维吾尔自治区新源县第二中学）

分层教学法在高中体育教学中的运用

刘应军

（新疆维吾尔自治区新源县第二中学）

新的体育课改条件下，体育教师必须要关注每个个体之间的差异以及相应的需求，以保证每一个学生都可以从中得到帮助，但是随着体育改革的不断深入，随着生长环境的差异造成了学生的个人体质也存在一定的差异，然而传统的高中体育教学忽视了学生的个性差异，因此当前的教学模式必须要去适应新的教学对象。

分层教学法；高中体育；运用策略

在传统的高中体育教学中，其基本的课程组织方法和教学手段其实在一定程度上已经严重影响到学生的学习兴趣，同时也不利于教学质量的提高，因此要想很好地缓解这种局面，需要体育教师在体育教学中正确地区分不同学生的素质，根据每个学生的具体状况为学生提供合理的教学方式。

一、分层教学法在高中体育教学中的应用状况

1.一些体育教师没有清楚地掌握分组教学和分层教学的差异

在传统的教学思维中，一些教师认为分组教学就是分层教学，这显然混淆了二者之间的概念，这样不仅不能把握好不同学生的教学需求，还不能把握不同学生的基本需求。

2.将学生的学习兴趣同运动特长作为分层教学的依据

这样的分层方式并没有真正从学生的身体素质和基本体质去分析基本的教学特点，同时也是缺乏科学系统的划分依据的，这样的教学计划无法展开。……