刘德强

（甘肃省陇南市武都八一中学）

浅谈高中物理教学的改革

刘德强

（甘肃省陇南市武都八一中学）

在教育改革方针的正确指引下，教育界大力提倡素质教育。在高中物理教学中传统的教学模式已经渐渐从课堂上退出，为了适应时代发展的需求，满足高中生身心发育的规律，高中物理教学实施改革策略义不容辞。那么怎么打破传统的教学理念，将多样化的教学方法导入课程教学中，这已经成为高中物理教师普遍关注的问题。

高中物理；教学改革；学习方法

高中物理课程是以实验为基础的学科，物理课程内容难度越来越大，此时高中生面对的挑战随之增加。教育改革的实施，缓解了学生学习的压力，拓宽了学生的视野范围，此时高中物理教学质量迈向新的巅峰。本文作者对物理教学改革的尝试做出了客观的解析，并积极思考，旨在阐述教学改革发挥的意义。

一、尝试将计算机技术渗入高中物理教学中

21世纪是信息化时代，计算机技术本着便捷的优势在社会各个领域中得到了广泛的应用。在高中物理教学中应用信息技术，是对改革创新教学理念的追随，信息技术与物理知识的有机结合，使物理知识鲜活起来，此时学生的学习兴致提高了，在提高成绩的同时完成了对物理教学改革的任务。

例如，在高中物理“重力势能”的教学课程中，教师利用计算机技术下载势能应用的图片，例如，发电厂利用湍急的水流去完成供电工作，过山车的势能能够转化为动能，木匠利用铁锤打木桩时也有势能的应用……通过多彩的图片，给学生带来了视觉的享受，提高了他们探究“Ep=mgh”的兴趣，解析了重力势能与物体重力、所处位置高度的关系。