许桃（江苏省溧阳市上沛初中）

初中语文自主阅读教学策略探析

许桃
（江苏省溧阳市上沛初中）

初中语文自主阅读教学模式能够帮助学生提升阅读能力和写作能力。在该模式中应该注重发挥预习作用，引导学生自主学习；结合课内外阅读，扩宽学生阅读范围；通过提升自主阅读能力，进一步提升学生的写作能力。

初中语文；自主阅读；教学策略

近些年来，自主阅读的教学模式在初中语文中非常受重视。其主要原因在于自主阅读教学模式能够充分激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力，并在阅读能力提升的基础上进一步提高学生的写作能力。因此，自主阅读的教学模式是初中语文发展的趋势所在，具有示范和推广的价值。

一、注重预习，引导学生自主学习

做好事前准备是事情成功的重要前提，对于学习也是如此。课下预习是课上学习的基础，通过课下预习学生可以在课前就对文章内容有一个初步的认识，在课上听讲中会更加有针对性。当下很多学生都没有课前预习的习惯，只注重课上听老师讲课。但是没有经过提前预习这个过程，在听讲的时候就会很盲目找不到重点。这其实是一种本末倒置的学习方法，学习效率比较低。所以在今后的教学中，教师应该注重引导学生学会课前预习，自主学习。一方面教师在讲授一篇新课文之前可以提前布置一些问题，要求学生课下预习并找出答案；另一方面教师应该鼓励学生自主发现问题，通过课下自主阅读找出自己对文章理解不到位的地方，这样在课上听讲的时候便会更加有效率。……