葛均香（吉林省辉南县石道河中学）

浅析趣味教学在初中英语词汇教学中的应用

葛均香
（吉林省辉南县石道河中学）

“兴趣是最好的老师”，处在初中阶段的学生总体上表现为爱玩爱动，注意力不集中，自控能力较弱的特点，对机械记忆英文生词感到厌烦且效果不佳，针对这样的现象，从学生的兴趣入手，在轻松愉悦的氛围中学习英语能够达到更好的教学效果。

趣味教学；初中英语；课堂管理；新课程；英语词汇教学

处在初中阶段的学生还未摆脱儿童的稚气，总体特点表现为爱说爱动、自我约束和控制能力不强等，针对这样的学生特点，我们认为英语教学应该从培养兴趣入手，使学生爱上英语，才能更好地进行英语学习。这就是我们所说的“兴趣是最好的老师”。

如何在初中英语词汇教学中进行趣味教学，我们认为可以从以下几个方面入手：

一、认识生词从英文名字开始

要想让学生爱上英语，对英语产生兴趣，我们认为在学生第一次走进英语课堂时，就应该使学生在英语的情境中进行英语学习，而要想营造出英语课堂的情境氛围，首先要做的就是让每一个学生都有属于自己的英文名，然而这个英文名不应该是随便地选用“Tom，Lisa，Kate”等英语课文中常见的英文名，而是应该根据学生汉语名字的含义或谐音，亦或是根据学生的性格、外貌巧妙地选取英文名字。例如，姓李的男生可以叫“Lee”，姓刘的男生可以叫“Leo”，名字里含有“月”字的可以叫“Moon”，身……