杨辅红（重庆市南川中学校）

初中语文教学策略的优化实践分析

杨辅红
（重庆市南川中学校）

初中语文教学在整个初中教学中占据重要的地位，再加上新课程改革的制度，要求我们要改进传统的教学方式和语文教学模式。目前语文教学所要追求的目标就是能够提高课堂效率，如果完成了这项策略，就能够帮助学生找到学习语文的方法，从而提高学生的语文知识水平。所以，我们要加快优化语文教学策略。

一、目前语文教学的现状

以往单调的教学方式已经不再适用于现在的教学模式，但是尽管处于新课程改革的大背景下，一些初中学校的语文教学仍然采用以教师为主的教学方式，老师一味地在上课过程中灌输知识、规定答题套路，这样不仅使得学生在学习过程中处于被动状态而不能积极思考问题，而且对提高学生的语文分析能力没有任何帮助，还可能养成学生的懒惰习惯。

二、优化语文教学的策略

1.采取分组合作的学习方式。教师可以设置一些问题，让学生采用小组讨论和合作学习解决问题的方式，小组组员之间可以相互学习，教师在上课之前要对设置的问题进行充分把握，课堂上要鼓励学生积极参与。

2.结合学生自身感受。教师要采用创新性的教学模式，使得学生能够结合自身实际或者自身所经历的事情思考语文问题，从而学到新的知识。教师还要提高自身的专业素质和教学水平，灵活地将书本知识融入课堂教学中。……