何艳（贵阳市第三十四中学）

浅谈新课程改革下语文课堂的有效教学

何艳
（贵阳市第三十四中学）

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，课程改革的具体目标是“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使基础知识和基本技能的过程同时成为学生学习和形成正确价值观的过程”。《义务教育语文课程标准》的实施将新课程理念深入每一位教师的心中，这为传统的语文教学注入了鲜活的生命力。随着语文教学改革的不断深入，教师的教学也走向多样化，中学语文课堂教学随之呈现出百花齐放的状态。在这教学改革已成必然之势时，我们在实践的道路上艰难地探索着，怎样运用有效的教学理念研究有效的教学策略，这正是语文课堂教学中面临的问题。我们需要继续探索新课程标准，实现语文课堂有效教学，提高教师的执教水平。

一、建立良好的师生关系，营造良好的教学氛围

良好的课堂教学氛围，可以使学生以极佳的心理状态参与教学活动。因此，课堂上教师要精神饱满，感情充沛，采用亲切的教态、温和的语言和巧妙的方法，结合学情，营造一种宽松、和谐、民主的教学氛围，以诱导参与、催促思维。

建立良好的师生关系，是提高课堂教学质量的前提条件。教师要成为学生真正意义上的良师益友。所谓“亲其师，信其道”，课堂上，教师的幽默、风趣、博学，容易与学生心灵沟通。平等对待学生，与学生共同学习、共同探究，让学生没有心理上的压力而敢于发言，提出疑惑。……