张乃元

（江苏省宿迁市沭阳县如东中学）

浅谈新阶段高中班主任管理工作的创新方向

张乃元

（江苏省宿迁市沭阳县如东中学）

新阶段发展下，教育事业也发生了很多的改变，为了适应新的环境，跟上改革的步伐，作为教师肩负很大的责任。尤其作为高中的班主任在管理工作方面应当要改变不适合现阶段教育的观念，提高自身综合素质，培养创新的意识和观念，要做高中学生学习路上最好的领路人。

教育；高中班主任；学生；创新管理

新的教育观念对于新阶段下的教育教学很重要，作为高中班主任要培养学生接受和树立终身教育的思想以及学习的方法和能力。高中阶段正是学生世界观、人生观、价值观形成的阶段，因此，高中的班主任具有非常重要的作用，全新的教育理念会对学生产生很大影响。

一、现阶段高中班主任管理工作存在的问题

高中是每一位学生的关键时期，不管是学习上，还是人格的培养，都是人生观形成的重要时刻。班主任作为班级管理的直接负责人，有着不可忽视的地位。只是随着现阶段教育的不断改革发展，高中班主任还是存在一些问题。他们依旧有着传统高中班主任的思想理念，在工作中依旧有很多不足之处，管理工作还是不够新颖。最重要的问题是非常重视和关心学生的学习成绩，忽视了学生的思想健康教育，时刻在督促学生学习科学文化知识，为了“高考”而努力奋斗，反而忽视了学生的健康和心理发展。这种观念下的教育模式是十分可怕的，学生一味地学习，同时会使其他方面严重缺失，这是不利于高中学生身心健康发展的。

二、作为现阶段高中班主任需要怎样去做

高中学生已经有了自己独特的想法和思想观念，班主任需要做的就是如何更好地引导他们。首先要严格要求自己，严谨、一丝不苟的教学态度，为人师表，必须以身作则。

其次才可以严格要求学生。让他们严守纪律，严格规范自身行为、培养严谨的学习态度。那么作为高中班主任要了解自己的学生，信任和鼓励他们。作为班主任，在学校中还起到连接其他老师的纽带作用，并不是每一位教师都具备这个条件。因此，在平时要与其他科目教师积极联系，协调安排。了解学生的学习成绩、思想动态，以及他们在平时课堂的表现，避免工作的盲点。还需要站在学生的立场去了解他们，进行心与心的沟通交流，亦师亦友，引导他们找到解决问题的方法，教导他们正确处理生活学习中遇到的问题，加强彼此之间的信任感。

三、高中班主任在现阶段管理工作的创新方向

创新是民族发展的动力，首先应当有创新思想的观念，只有创新才能适应学生和社会的发展。班主任是和学生接触最多的，会一直影响学生的方方面面，培养他们形成正确的人生观和世界观，将来遇到问题也可以很好地解决。现阶段学生普遍存在的问题是只会学习，实践动手能力特别差，因此，班主任要有意识地培养他们动手操作的能力。要想使学生更容易掌握所学知识同时培养实践能力，可以通过课堂活动的方法，培养学生的动手能力，提高学生各个方面的素质，增强自主学习的意识。

培养高中班主任和学生亦师亦友的关系也是现阶段需要做的。良好的师生关系，课堂氛围才会更加和谐，更有助于班主任开展工作，有助于学生安心、愉快地学习。随着社会的发展，以前老旧的观念依旧不适用于现代教学了，现阶段的学生大多数是“90”后，他们有着自己新奇的思想观念，如果依旧用以前的观念来教育他们，结果肯定事倍功半。沟通的方式也可以通过网络来更好地交流，可以利用微信、微博，学生更容易接受这些方式来进行，获得学生的信任和尊重，对班级有效管理的实现具有重大意义。此外，还可以培养优秀的学生干部，为教师分担工作的压力，优秀学生干部从学生中来，可以更好地融入他们，对班级管理工作会起到很好的作用。

在班级管理工作中，要对每一位同学细心和用心观察，教导他们遇到问题解决问题，培养他们学习的能力，学会对问题综合思考、归纳总结。班主任要充分了解学生的思想状态，培养他们的自信心，鼓励教育他们积极面对困难、解决难题。对待所有的学生都一视同仁，学会用民主的思维方式来解决班级问题，保持与学生之间的亲近性，及时沟通和交流，在班级形成集思广益、共同探讨进步的良好氛围。要努力成为一名合格的高中班主任，学会尊重学生，思想上与时俱进，在班级管理工作中做到公平公正、民主平等。为学生营造积极向上、轻松舒适的学习生活环境。

作为高中阶段班主任的工作是相当繁琐和复杂的，为了提高工作效率，作为学校发展的基础力量，管理工作中要注重方法和技巧，提高工作的质量和工作的效率。用创新的理念教育学生，提高学生的学习成绩和自身的综合素质，引导他们也用创新的思维去学习，处理问题。当然有一个前提是班主任自身要不断学习，提高自身的专业知识水平，在管理工作中发挥自己的作用。

李跃.新课改环境下有关班主任工作的几点思考［J］.山西师大学报（社会科学版），2013（S2）.

·编辑 王亚青