王丽娟（贵州省遵义市绥阳县风华镇金承中学）



初中体育多样教学方法探析

王丽娟
（贵州省遵义市绥阳县风华镇金承中学）

摘要：开展对初中体育多样教学方法的研究对促进初中体育教学实效性的发挥具有不可忽视的作用，目前在初中体育教学活动的开展中，教学方法的运用还有许多不尽如人意之处，因此，开展相关问题的研究是非常必要的。

关键词：初中；体育；教学方法

在以往的初中体育教学中，教师对教学方法的运用问题缺乏应有的重视，教学依然沿袭着那种较为陈旧的教学形式，这对现阶段初中体育教学效率的提高是非常不利的，因此，本文以此为视角对初中体育多样教学方法方面的问题展开了尝试性研究。

一、自主选择教学方法的运用

自主选择教学方法主要是指当学生进行准备活动之后，每个学生可以根据自己的兴趣点来选择不同体育学习小组，参加不同的体育活动，也可以根据不同的分组情况进行有效的对抗比赛，这样的教学方法是以学生的学作为教学方法选择的出发点与落脚点，这种教学方法充分尊重了学生的学习主体性，满足了学生学习的个性化需求，这种教学方法有利于培养学生的学习自主性，在促进了初中体育教学效率有效提高的同时，也有利于学生学习效率的提高。

二、游戏教学方法的巧妙运用

在传统初中体育教学的实施中，教师教学的方式往往采取那种机械讲述的方式展开教学活动，教学以知识的传授作为主要的教学内容。这种刻板的教学方式对学生是缺乏吸引力的，学生会对体育教学逐渐地丧失兴趣。初中生正是一个充满活力，对新鲜事物充满好奇的年龄，那种呆板的教学方式极大地压抑了学生体育学习的好奇心与求知欲，对初中生体育学习的可持续发展是非常不利的，因此，要改变这样的教学局面，就要求教师根据具体的教学内容及教学要实现的目标根据学生学习的实际情况，精心设计有趣的游戏，让这些游戏教学内容，适时地穿插到初中体育教学活动中。例如，对于一些体育教学内容，教师可以采用那种竞赛式的游戏教学形式开展教学活动，这种竞赛式的游戏教学活动的开展，可以激发出学生体育学习的兴趣，体育教学活动的开展效率因此而得到提升。尤其是一些对于体育缺乏兴趣的学生，运用游戏教学的方法，可以在潜移默化中逐步激发起学生参与体育活动的兴趣。从这个意义上来说，在初中体育教学的实施中，运用游戏教学的方法是非常有必要的。

开展对初中体育多样教学方法的研究对促进初中生体育素养的形成具有不可忽视的作用，现阶段初中体育教学方法的运用，依然比较单一，因此，本文以初中体育多样教学方法作为主要的研究内容。

参考文献：

韩洋.浅谈个性发展与体育教学的关系［J］.中小企业管理与科技，2008（12）.

·编辑韩晓