彭尚珍

（广西防城港市第二中学 广西防城港 538001）

阅读在教学中的运用

彭尚珍

（广西防城港市第二中学 广西防城港 538001）

在小学语文教学中，对于阅读进行很好地利用可以有效的促进学生对于语文学习的兴趣，培养他们对于语文教学中的问题进行思考、探究，最终可以利用这些知识在生活实践中加以应用。本文主要就小学语文教学中阅读式教学的意义以及应用的方法。

小学语文 阅读教学 应用意义 应用方法

引言

在小学语文教学中，对于学生进行阅读方式的教学具有重要的意义。原因在于阅读的方式有许多种，可以有效地在多种方式的培养下、促进学生语文综合素质的提高。比如：比较式阅读、课外阅读、群文阅读、理解性阅读等等。为了更好地利用阅读这种方式促进小学语文教学的进步与发展，培养学生的语文思维能力、尤其是创造性思维，我们需要对于阅读教学在教学语文教学中的意义以及应用的具体方法进行科学研究。[1]

一、在小学语文教学中阅读教学应用的意义

1．有利于学生语文口语表达能力的提高

在小学语文教学中阅读教学应用的一个意义是有利于学生语文口语表达能力的提高。原因在于，学生通过对于大量优秀的诗词、文章段落、名言警句的阅读、并且产生有效的记忆，可以有效的锻炼与培养学生的语言。比如：在日常交谈中谈到个人对于理想的追求时我们可以引用的语句有毛泽东主席在《为人民服务》中的著名语句“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。……