尚亚芹

（吉林省长春市九台区营城第一中心学校 吉林长春 130000）

浅谈观察法在小学语文习作教学中的运用

尚亚芹

（吉林省长春市九台区营城第一中心学校 吉林长春 130000）

小学语文在的素质教育中有着关键的作用，也是基础教育重要学科。小学语文习作的教学中，观察法的采用有助于引导学生对习作进行练习，能很好提高学生的写作能力。使写出来的文章具有丰富的内容，而且文章也有生命力。

观察法 小学语文 习作教学

引言

当今语文教学系统的关键内容就是小学语文习作的教学，这不仅对教师的教学质量有着重要的联系，还对当今的教学观念和学校能力有着不可分割的影响。现在这个阶段，有各种各样的客观因素存在，在实践教学中的过程中无法实现有效的预期效果。因此，如何应用合理的教学方法是现在教师所进行探讨，在实践中探究观察法的教学模式，并通过具体的应用分析，来保证学生养成一个良好的语文习作的习惯。

一、现阶段小学语文习作中存在的问题

1．学生对习作缺乏兴趣

习作是表达人与人之间的感情和人与人之间交流的重要方式，习作是学生掌握的一种必要的技能，同样也是教师在教学中的重点和难点。通过调查，大多数学生虽然清楚习作的重要性，但是还是对习作没有很大的兴趣。他们认为习作的过程是枯燥乏味的，没有和自己的生活有很大的联系，还有就是习作的难度比学生的意象程度大，给学生一个题目，而他们不知道进行怎样的表达，这些是学生不喜欢习作的主要原因。……