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当好一名小学班主任的对策

2016-03-03夏双双

新教育时代电子杂志(学生版) 2016年17期
关键词:班主任作业教育

夏双双

(吉林省德惠市万宝镇中心小学 吉林德惠 130300)

当好一名小学班主任的对策

夏双双

(吉林省德惠市万宝镇中心小学 吉林德惠 130300)

21世纪是一个素质时代,素质教育要求我们要面向全体学生,是学生的思想道德,文化科学,劳动技能,身体心理素质得到全面的和谐发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的,具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式,因此作为“班集体的灵魂”的班主任要担当的角色也越来越多,特别是小学生班主任,他们是老师,要授业,解惑。他们是保姆,要知冷知热,他们是保健医生,学生们身体不适,他们得忙碌。班主任在工作中如何让学生得到全面的,健康的发展,这是一门艺术。本人从事教育工作以来,一致担任班主任工作,为此。我以多年做小学班主任的经验与一线的小学班主任们一起分享。

一、要积极探索适合学生的教育方法

小学生毕竟是六七岁至十一二岁的儿童,辨别是非的能力非常弱,各方面也不成熟。因此,我们必须对他们严格要求。“严”并不是苛求,死板,固执己见,要从学生的性格特点入手,从学生的根本利益出发,贴近他们,循循善诱,对其不良思想行为倾向进行正确,严格的教育和引导。列入当班级出现不正常现象或学生违纪较多时,这就要求班主任及时了解情况,愤青对错和利害,尽快拟定教育措施,对学生进行合理,恰当的教育,使其充分认识到自己的缺点和错误,以理服人。……

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