陈淑玲

（吉林省长春市九台区营城第一中心学校 吉林长春 130000）

小学语文拼音教学中趣味教学法的实践

陈淑玲

（吉林省长春市九台区营城第一中心学校 吉林长春 130000）

汉语拼音是小学语文教学中非常重要的内容，也是小学语文教学的基础，很大程度影响着小学生的学习。但是小学拼音相对其它内容教学较为枯燥，因此教职人员需要通过其它的方式调动小学生学习拼音的兴趣。为了可以很好的激发对语文拼音学习的兴趣，教职人员对拼音教学的方式进行研究，将趣味教学的方式应用到拼音教学中。

小学语文 汉语拼音 趣味教学

新课程标准下强调全面提高小学生的语文素养，赋予汉语拼音以全新的教学理念，汉语拼音与写作、识字、阅读、口语等各方面都不是孤立存在的，是互相联系的。然而想要学好语文知识前提是需要学好小学拼音。因为拼音教学面对的是小学生，由于小学生想象力较为丰富、对事物都充满好奇心、喜欢模仿，抑制力较弱，对于学习的兴趣存在很大的波动，而传统的小学语文拼音教学方式单一，理论性较强，课堂枯燥乏味，不容易引起小学生的学习兴趣，新课程背景下对小学语文拼音教学也赋予了全新的教学理念，教师通过教学手段以及教学的方式进行创新，将趣味教学法应用到语文拼音教学当中。[1]

一、激发小学生的学习兴趣

不论是小学生还是中学生，学习的兴趣才是学生学习过程中最好的老师，然而对于小学语文拼音教学来讲激发小学生学习拼音的兴趣是教学中最关键的一步。……