王桂玲

（吉林省长春市九台区兴隆中心校 吉林长春 130000）

谈如何在小学音乐中实施德育教学

王桂玲

（吉林省长春市九台区兴隆中心校 吉林长春 130000）

随着教育的不断发展，对以人为本的教学思想也在不断的加强，教会学生怎样做人，做什么样的人，这是既是教学的重要任务，也是培养学生的基础。因此，也使得素质教育的重要性逐渐的凸显，可以说人的素质决定着国家未来的发展。所以，就要在小学教育中融入德育教学，并将其落实。

小学音乐 德育教学 措施

由于小学生还处于身心发育的阶段，所以有些观念需要老师的灌输和引导。因音乐风格和特点的不同，所以在情感的表达方面也会有所不同，学生可以通过音乐来传递自己的情感，通过音乐来使自己的心情得到抒发和调整，使自己始终处于快乐、兴奋的环境中，这对学生的成长来说十分重要。快乐、积极、幸福的童年会给学生一种乐观向上的生活态度和诚恳的交友态度，对学生身心健康的发展来说有着积极作用。所以，在小学音乐教学中实施德育教学对小学生身心发展和素养提升来说有着十分重要的实践意义。[1]

一、用音乐感受生活的美好

优美和谐的音乐可以让学生感受到幸福，愉悦学生的心情，让他们感受到学习和生活的美好，不再为枯燥乏味所困扰。在音乐教学中，积极向上的音乐对学生积极学习态度和生活态度的培养有着十分重要的作用，从而达到育人的目的。……