鄢美华

（江西省丰城市丰城三中 江西丰城 331100）

谈高中历史教学中的史料选择与运用

鄢美华

（江西省丰城市丰城三中 江西丰城 331100）

《普通高中课程标准》要求学生在掌握历史知识的过程中，要学会从史料中获取历史信息的基本技能。新版教材总体看来，绝大多数所选史料是准确、生动而典型恰当的，在此基础上适当补充一些典型史料，让史料教学贯穿历史教学的全过程，使学生牢固树立“论从史出”的史学观念，从而提高学生历史学科的思维能力与学习素养。

高中历史 课堂教学 史料选择 综合运用

梁启超先生曾云：“史料为史之组织细胞，史料不具或不确，则无复史可言。”对于历史学科而言，要进行深入的学习和研究，当然不能仅靠一些现成的结论，史料是历史学科研究与教学过程中不可缺少的组成部分。对学生来说，对史料的学习可以使他们增强历史的真实感受，直接参与历史问题的解决活动。《普通高中课程标准》对此也提出了具体的要求，“在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力”。在这里，存储“历史信息”的载体无疑是指史料，即白寿彝先生所说的“亦即人类社会历史在发展过程中所遗留下来的痕迹”或如曹大伟、赵世瑜所说的，“一切存储着有关过去信息的资料”，它“是我们发现历史、解释历史的依据”明显，《课标》要求学生在掌握历史知识的过程中，要学会从史料中获取历史信息的基本技能。……