江苏省泰州市寺巷中心小学　吉云龙

探讨新媒体在小学美术教学中的运用

江苏省泰州市寺巷中心小学吉云龙

伴随着新课程的持续改革，小学阶段美术教学从传统的应试教育逐步转变为培养学生主观能动性的教育模式。此外，由于时代的飞速发展，当前教学过程中使用的教学设备有了重大突破，有了多媒体技术的辅助，美术教学的灵活性大大增强。

小学美术教学实践文化意识

作为一名合格的小学美术教师，可以有效运用先进的教学设备，贯彻新课程改革的理念，将中华民族的文化融入到美术教育之中，从而在帮助学生提升美术素养的基础上，提升学生对民族文化的认同感。

一、将美术教学的探索和新媒体技术相结合

笔者认为，在小学阶段的美术教学过程中，合理使用多媒体技术，可以显著加深学习过程中的艺术氛围，从而促进学生的学习欲望，潜移默化中提升学生的创新能力，充分发挥多媒体技术的作用。多媒体技术可以在一定程度上弥补传统教学过程中的缺点，可以在教学过程中进行更多的教学模式，例如图文教学、视频文化教学、图画重构教学等，由此，有了多媒体技术的帮助，教师可以在美术教学中尝试不同的教学模式，从而探索出最适合自己学生特色的教学模式，为学生的美术能力打下良好的基础。

笔者曾经以为，有了多媒体技术以后，学生自然就能认真听课，但是笔者忽视了不同的学生有不同的需求，不同班级的学生也需要不同的教学模式。……