江苏省泰州市姜堰区实验初级中学　陈　平

画龙需点睛，温故而知新——初中数学复习教学的有效策略

江苏省泰州市姜堰区实验初级中学陈平

本文结合教学实例，从梳理重点知识、定位复习目标、完善思维方式三大角度探讨了初中数学复习教学的有效策略，以期能帮助学生温故知新，上好初中数学复习课.

初中数学复习教学有效策略

德国哲学家狄慈根说：“重复是学习之母.”我国伟大的哲学家孔子也提出“温故而知新”的主张.因此，如何上好初中数学复习课，做到大胆取舍，复习到位，是我们每个初中数学教师不得不面对的话题.下面，笔者就结合自己的教学实践，就初中数学复习课教学的有效策略谈谈自己的几点做法，不正之处请批评指正.

一、梳理重点知识，在“以题带点”中形成知识网络

教师可以根据学生的认知特点和班级具体学情，狠抓主干知识，通过典型案例落实核心知识，做到以题带点，做好重点知识的强化复习.这样的复习方式可以挖掘知识的内在联系，形成知识网络，学生对知识的掌握也会更准确.

如在复习“反比例函数”的知识点时，教师可以先了解关于此内容的常见考法，在此基础上，在复习反比例函数的定义上，可以选择较为经典的反比例函数习题.

（1）填表：

x　-4　-2　-1　1　2　4 y=k x1　-4

然后师生共同总结并利用课件显示反比例函数的图像与性质，用表格形式一一罗列如下：

反比例函数　y=kx（k≠0）k的符号　k>0　k<0y图像Ox xO y性质当k>0时，函数的图像在第一、三象限，在每个象限内，曲线从左向右下降，也就是在每个象限内y随x的增大而减小。当……